精英與廢物

【謎面·謎底】

精英與廢物

■ 謝宗玉

我在朋友圈發(fā)布兒子被武漢大學(xué)錄取，并且是世界排名第一的專業(yè)。微友們魚(yú)貫而入，點(diǎn)贊和祝福的，排成了老長(zhǎng)的隊(duì)伍。大家肯定以為我是志得意滿，心情極好。但事實(shí)是，其時(shí)我家正戰(zhàn)火不斷，一家人彼此指責(zé)，彼此否定。

我一般不會(huì)在心情好的時(shí)候發(fā)朋友圈，每天一堆事，都得靠一個(gè)好心情去做。只有心情不好了，我才會(huì)上微信，讓那些假假的點(diǎn)贊和奉承，給自己造成一種生活依然美好的錯(cuò)覺(jué)。

我們吵架的起因，正是這個(gè)被稱作“學(xué)霸”的兒子。自高考過(guò)后，“學(xué)霸”就在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里出不來(lái)。不管做什么事，他都沒(méi)法集中精神。有時(shí)身體因元神缺失，甚至到了“形同虛設(shè)”的地步。世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是老子在說(shuō)話，兒子卻在一聲不吭地低頭刷手機(jī)。

他白天玩了，晚上還玩。上半夜玩了，下半夜還玩。好幾次被我們抓了現(xiàn)行。已有一雙深度近視眼睛在朦朧陪伴他剛開(kāi)始的人生，如果繼續(xù)這么透支“眼力”，誰(shuí)知道未來(lái)還有沒(méi)有“光明”等著他？無(wú)奈的是，對(duì)我們的苦口婆心，他就是不以為然。

這些年，在我看來(lái)，他最缺的，就是自我管理能力。這個(gè)暑假，無(wú)論如何，得補(bǔ)補(bǔ)火了。他需要找到自我?？伤麐尣贿@么認(rèn)為。他媽認(rèn)為只要把他的時(shí)間安排得滿滿的，他的玩耍時(shí)間自然就少了。所以這個(gè)暑假，還像以前一樣，給他報(bào)了N個(gè)班。比如雅思班、演講與口才班、羽毛球班、繪畫(huà)班、鋼琴班、駕照班等等。不但把她自己的工資卡一掃而光，末了又來(lái)掏我的腰包。

我心情好時(shí)，出這種錢(qián)，并不會(huì)糾結(jié)?？赡菚?huì)兒我整個(gè)人都不好了。我發(fā)現(xiàn)每天的培訓(xùn)，兒子只是應(yīng)付。錢(qián)大把大把花了，效果如何？只有天知道。那些日子，兒子班上有個(gè)女孩的奶奶，給兒子他奶奶打了個(gè)電話。說(shuō)是她家孫女，高考完后，主動(dòng)把復(fù)習(xí)資料分門(mén)別類，帶回家鄉(xiāng)，要在假期靠家教賺取人生的第一桶金，說(shuō)這話時(shí)就已經(jīng)賺了一萬(wàn)多塊。她打電話的目的，自然是向兒子他奶奶嘚瑟的。她的目的達(dá)到了。我家當(dāng)即就爆發(fā)了世界大戰(zhàn)。

沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有差距。同是名校重點(diǎn)班出來(lái)的，高考成績(jī)也差不多。憑什么她可以大把大把往懷里撈錢(qián)，而我兒子只能大把大把朝外面扔鈔？?jī)扇藢?duì)社會(huì)的攫取能力也太懸殊了吧？

這讓我記起了我們那個(gè)時(shí)代的一個(gè)詞：高分低能。這么多年，妻子為了讓兒子獲得一個(gè)理想成績(jī)，考上一所理想大學(xué)，幾乎到了孤注一擲的地步，都有點(diǎn)“不瘋魔不成活”的感覺(jué)了。我們明明知道錯(cuò)了，可只能一錯(cuò)到底。因?yàn)榫退阄覀兎艞壦㈩}，也不知如何在月考的重重壓力下，見(jiàn)縫插針地，把兒子的其他能力培養(yǎng)出來(lái)。

妻子的目標(biāo)是沖北大清華，現(xiàn)在考了武大，自然心有不甘。可我卻有別的擔(dān)憂，如果兒子的實(shí)際能力沒(méi)有相應(yīng)提高，那么對(duì)兒子而言，就算是武漢大學(xué)，都有些“高處不勝寒”。這些年，兒子一直接受妻子填鴨式的教育。幾乎所有的知識(shí)都是妻子嚼爛后喂給兒子的。我很少覺(jué)察兒子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。等到了大學(xué)，媽媽不在身邊，兒子還能保持與其他同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)嗎？他會(huì)不會(huì)像陣地一個(gè)被沖散的小兵，完全找不到前行的方向？

還有，我發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)世界攫取自己所需的能力，是課堂上老師無(wú)論怎么教都教不會(huì)的。從小到大，兒子的各類培訓(xùn)班，都只是教他一項(xiàng)項(xiàng)技藝，鋼琴也好，繪畫(huà)也罷?？扇绾卧谌巳褐猩嫦聛?lái)，并且活得游刃有余、興致勃勃，還要足夠“顯山露水”，絕對(duì)要從社會(huì)實(shí)踐中，自己去體悟。可惜的是，這么多年，我們從沒(méi)讓他有過(guò)衣食之憂。盡管我們很早就意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但我們從沒(méi)引導(dǎo)他付諸行動(dòng)。十八歲了，他還沒(méi)靠自己的能力賺一分錢(qián)。這實(shí)在是太不應(yīng)該了。

在我看來(lái)，這個(gè)暑假兒子要解決的，都是一些最基礎(chǔ)也是最根本的問(wèn)題。比如人為什么要活著？為什么想一直活著？我們應(yīng)該怎樣尋找活下去的動(dòng)力和興致？我們?nèi)绾尾拍茏屪约夯钕氯ィ⑶一畹脧娜轂t灑？我們優(yōu)于別人的謀生技能有哪些？我們應(yīng)該怎樣練就自己的“必殺絕技”？幸福的內(nèi)容和意義是什么？如何才能既順從自己的心意又不與社會(huì)有劇烈對(duì)抗就可以快樂(lè)豐盈地過(guò)一輩子？等等。所有這些，都還不能是紙上談兵，形而上學(xué)，必需要從甜酸苦辣中去體驗(yàn)、去揣摩、去感悟、去咂摸，才會(huì)來(lái)得刻骨銘心，以后才能“如影隨形”。

因?yàn)橐恢卑炎约寒?dāng)“他者”，十八年來(lái)，兒子的自我意識(shí)都沒(méi)覺(jué)醒。只有讓他找到自我，才能把他從懵懵懂懂的狀態(tài)中解救出來(lái)，才能讓他為自己活著，為自己預(yù)設(shè)的前程去奮斗。

對(duì)現(xiàn)狀的不滿，是人們拼搏的最大動(dòng)力。只有自我意識(shí)蘇醒了，才會(huì)清晰地感受到現(xiàn)狀的不如意，才會(huì)為改變這一切鍥而不舍、百折不撓。

對(duì)兒子而言，這十二年來(lái)，都是在為我們讀書(shū)，他一直是被動(dòng)應(yīng)付式的。他感受不到生命的熱切向往和美好體驗(yàn)，所以他也不會(huì)為改變自身格局而努力。就算以后他讀了碩士，讀了博士，成了社會(huì)所公認(rèn)的精英，可一旦被動(dòng)學(xué)習(xí)停下來(lái)，他對(duì)生活、對(duì)社會(huì)就會(huì)茫然無(wú)措，根本不知道要如何介入這個(gè)世界才能讓人生更精彩。如果那樣的話，那會(huì)跟一個(gè)廢物差不多。

（作者為中國(guó)作協(xié)會(huì)員，一級(jí)作家，湖南省作家協(xié)會(huì)副主席）

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