絕大多數(shù)人都需要第二次性啟蒙

【我最得意的一部作品】

絕大多數(shù)人都需要第二次性啟蒙

■ 謝宗玉

前不久，三年一屆的毛澤東文學獎惟一的散文獎居然頒給了我的《與子書》。毛澤東文學獎是由湖南省作協(xié)設立的本省最高文學作品獎?；仡^想想，《與子書》也許算不上我最好的作品，卻是一部最讓我自以為是的作品。從這本書開始，我發(fā)現(xiàn)，在感性的日常瑣碎和理性的哲學思考之間，自己竟能轉(zhuǎn)換自如。

《今日女報》的劉兄是我多年的朋友，他一直慫恿我在他們報紙開專欄，由于沒找到適合的題材，我沒答應他。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)兒子長大了，第二性征慢慢由隱性呈顯性趨勢，我突然有種時不我待的感覺，想起自己青春期一路泥濘一路雨地走來，實在是懵懂得可以。兩性世界，對于一個沒有任何經(jīng)驗可以參考的少年來說，簡直跟摸黑走在懸崖邊的羊腸小道上沒有區(qū)別。老實說，青春期的性體驗，對我一生的影響實在是太大了。我骨子里那些抹不掉的憂郁，全是青春期種下的。我不要兒子同我一樣，我要告訴他兩性的秘密、經(jīng)驗和常識，我要讓他的花季里沒有寒雨?？墒?，我怎么跟他說呢？

我是一個容易臉紅的人，關于兩性，不管身邊的男人們?nèi)绾瘟牡猛僖簷M飛，我都三緘其口。性在我心中太神圣了，仿佛我一開口，它就變俗氣了。即使是私下里，我與最要好的朋友也從不談及。面對小謝子，我又如何開得了口？何況，我該在他什么年紀與他交流兩性中的什么話題，也把握不準。這時，我就想起以書信的形式，一個話題一封信地寫出來，然后結(jié)集成書，作為小謝子十八歲時的生日禮物，那時他根據(jù)自己的現(xiàn)實情況，愛看哪個話題就看哪個吧。

然后我又想，我這么態(tài)度誠懇地把自己多年以來關于兩性的感悟都掏出來，應該對指導別的孩子也有些作用吧？如果真的有，那就算我替天下父親或老師們?yōu)樗麄兊暮⒆踊驅(qū)W生們獻上一份成年禮吧。我把這個設想跟劉兄說了，劉兄特別贊同，于是便拉我在《今日女報》上開了這么一年多的《與子書》專欄。

男人和女人雖然互為依靠，卻有明顯的不同利益需求。我作為一個男人，又是寫給兒子的信。我當然不會為了討好女人，而跟兒子胡說八道，大談愛情至上等一些假大空的廢話。相反，這一輩子我是如何因荷爾蒙分泌過多而著了女人的道，我要清清楚楚，一五一十告訴小謝子，免得他上同樣的當，受同樣的傷。每當我真心愛一個人的時候，在交往中必自愿處在下風，每每都把自己弄得像個受氣包似的，我不要兒子也這樣，在情愛中，男女兩方應該平等才是。盡管這樣，我依然鼓勵兒子要多尊敬和依戀女人。我不覺得我的這些信，有嚴重觸犯女性利益的地方。我沒必要教兒子通過兩性關系去欺瞞拐騙、巧取豪奪，這不是我的性格，在這方面，我也毫無經(jīng)驗可言。撇開兩性不說，就算是處理日常其他問題，我以為也是忍為上，事緩則圓，退一步海闊天寬。其實也只有奉獻多于索取，兩性關系才會美好圓和。以后兒子要想獲得情愛幸福，就必須先學會奉獻。我要教小謝子的，其實只是理性地對待兩性之間的任何問題。我要他把目光放高遠一點，能從凡夫俗子式的性愛中超脫出來，那才會通向心靈祥和的幸福之門。

事實上，這個專欄很多女人都愛看。一年多來，很多女人都曾攔下我，或用QQ和電話與我心平氣和地探討兩性問題，有的還要求我就什么問題寫一篇文章，這樣既解了她的困惑，又給小謝子多開了一扇知識之窗。還有的女子，孩子正是談戀愛的年紀，眼看他不得其法陷于情愛的苦惱中，卻沒法張口與孩子交談，就把我的專欄文章一篇篇剪下來，悄悄夾在孩子正在看的書本中。還有個女子則把我的專欄文章剪下來，貼好再裝訂成冊，說以后送給她兒子看，而她的兒子現(xiàn)在還在讀幼稚園呢。

中學老師、大學生、對“青春期”束手無策的家長、早戀或向往愛情的中學生、以調(diào)解兩性關系為職業(yè)的社會人士、對兩性關系一直懵懵懂懂的廣大人民群眾，這是我對這部書閱讀對象的定位。很顯然，這部書我其實針對的主要對象不是少年，而是成年人。要不然，我也不要等小謝子十八歲后再送他。

青春期過后，很多人稀里糊涂談了戀愛，結(jié)了婚，生了小孩。因為身邊睡了一個異性很多年了，就以為對兩性問題了如指掌，實際上，很多人的兩性知識，一直停留在那些青春讀物上。為了家庭和社會更進一步趨向于和諧，絕大多數(shù)人都需要進行第二次性啟蒙。既要知其然，還要知其所以然。

《與子書》共包括三方面的內(nèi)容。一部分是寫我青少年時的隱秘情愛史，我希望讀者（小謝子）能吸取經(jīng)驗，避開教訓。其次是我對社會上形形色色的兩性關系進行剖析，希望能培養(yǎng)讀者（小謝子）平和包容的兩性觀念。再次是我從人類學、生物社會學以及哲學的層面，梳理和思考兩性關系的淵源。我要讓讀者（小謝子）明白，兩性之所以演變成今天這個樣子，它的歷史成因是什么？兩性關系又將朝著哪個方向去發(fā)展。知道了來處和去處，作為個體的人，在碰到具體的感情問題時，才不會那么迷茫、困頓、痛苦。

是的，以前的兩性教科書的確已經(jīng)很多了，但基本上都是照本宣科，人云亦云。既沒有自我體驗的體溫，也沒有人性解剖的深度，更不可能從人類學的角度探入到兩性歷史的縱深處去。作為一個作家，我給讀者提供了一個嶄新的視角。

正因為這樣，我沒有把中學生定為主要閱讀對象，而是把中學老師作為主要閱讀對象。從某種意義上來說，這其實是一部哲學書，對中學生來說，內(nèi)容太深奧了一點，而對中學老師來說，卻恰到好處。只有先讓中學老師把兩性關系真正搞通透了，知道了人類究竟經(jīng)過了怎樣的歷史，兩性關系才呈現(xiàn)出今天的模樣，這時再面對講臺下洶涌而來的“青春期”，就會成竹在胸，知道針對不同的個體，做出不同的疏導方案。很碰巧的是，我的學員中間有很多中學老師，他們讀了這本書，都覺得有種醍醐灌頂?shù)母杏X，認為受益匪淺。而其中個別觀點，又有進一步探討和商榷的余趣。

性觀念其實是世界觀的很重要的一部分。一個人的性觀念是否正大平和，將在很大程度上影響著他的世界觀，特別是青少年。從這一點來說，中學老師責任重大。

——謝宗玉——

天蝎座，O型血，七零后人。散文家，小說家，影評人，情感專欄作家，著有圖書13部。有20多篇文章收入中小學語文課本和讀本，有10多篇文章收入年度優(yōu)秀兒童文學精選，有30多篇文章收入高考、中考及各種模擬試題中。《與子書》，東方出版社2014年8月上市。

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