青山不礙白云飛 ——白云飛的筆墨人生

【名家】

青山不礙白云飛

——白云飛的筆墨人生

十年，放到歷史的長河中，不過彈指一揮間；但對(duì)于個(gè)人而言，足夠?yàn)橐簧拿\(yùn)軌跡增添別樣光彩。十年前，白云飛毅然放棄了在家鄉(xiāng)已有成就的事業(yè)和物質(zhì)富足的生活，負(fù)笈進(jìn)京，于中國書法院研習(xí)書法，開始追尋從小就萌發(fā)在心里的那個(gè)朦朧而又美好的藝術(shù)夢。

上世紀(jì)七十年代初白云飛出生于太行山西麓的一個(gè)小山村，爺爺是村里的老會(huì)計(jì)，每執(zhí)筆記賬，通過手腕到筆尖傳送著微妙的力度，一個(gè)個(gè)雋永秀麗的漢字在賬本上一一呈現(xiàn)。從看爺爺寫字，到自己執(zhí)筆寫字，這是一種靈魂間潛移默化式的交融感應(yīng)，如仲春穿堂而過的輕風(fēng)，如深秋奔赴古城的陽光，溫柔而安寧。

在小學(xué)課堂上，白云飛的寫字水平已經(jīng)脫穎而出，而且有著為整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)考試試卷刻蠟版的經(jīng)歷，那個(gè)時(shí)候他上三年級(jí)。

1983年白云飛進(jìn)入縣城上中學(xué)，遇到一位足以讓他銘記一生的班主任老師，書法寫作更為精進(jìn)。同時(shí)利用節(jié)假日，白云飛開始跟隨縣文化館的老館長學(xué)習(xí)素描，進(jìn)行了最早的造型訓(xùn)練。到他十六歲時(shí)，書法作品便首獲人生第一獎(jiǎng)：全縣教職工藝術(shù)創(chuàng)作書法類一等獎(jiǎng)。從此便一發(fā)不可收拾，到現(xiàn)在他還保存著包括縣、市、省、國家級(jí)的獲獎(jiǎng)證書厚厚的一疊。

白云飛畢業(yè)分配進(jìn)入金融系統(tǒng)工作，漸漸地很少再拿起毛筆寫字。但是從小培養(yǎng)的書法興趣，尋求書畫藝術(shù)的夢想像一個(gè)火種蠢蠢欲動(dòng)。

經(jīng)北京朋友引薦，白云飛結(jié)識(shí)了在我國書畫印領(lǐng)域享有盛譽(yù)的李強(qiáng)先生，并聽從了他到中國書法院學(xué)習(xí)的建議，那個(gè)時(shí)候白云飛三十七歲。白云飛沒有猶豫，重新拿起毛筆做回學(xué)生。

白云飛說：“一個(gè)人能從事與自己愛好興趣相關(guān)的工作本身就是一件非常幸福的事，生命會(huì)變得很有樂趣?！睕]有了燈紅酒綠，也沒有了推杯換盞，白云飛把自己全部的精力放在自己關(guān)心、傾注的美好事物上，潛心研習(xí)書法，求知若渴，每天過得忙碌且充實(shí)，在書法院受教于王鏞、石開、劉正成、何應(yīng)輝、沃興華、曾翔等書法界的前輩，書法技藝更為充實(shí)和精湛。畢業(yè)后他留校參與教學(xué)工作。

對(duì)白云飛的書法印象最為深刻的是他寫的一幅對(duì)聯(lián)：“凌秋白塔擎天立，照水枯荷抱月香?！狈请`非篆，非楷非草，如白云飛所言，他的書法是對(duì)碑帖結(jié)合的一種探索。

豪爽的性子奠定了他書寫的風(fēng)格基調(diào)，用筆樸實(shí)雄健，氣度恢弘遒勁，富有金石韻味。其運(yùn)筆重勢，勢中求雅，書法風(fēng)格寬厚而不失文氣，雄渾而不失優(yōu)雅。

“縱向取法，橫向取意”是白云飛研習(xí)書法所貫穿的一個(gè)理念，如果將縱軸向看為歷史，那么橫向就是當(dāng)代。向歷史上的古人學(xué)習(xí)法度、法理；文脈、精神，向當(dāng)代優(yōu)秀的藝術(shù)家學(xué)習(xí)好的氣韻、氣象。白云飛的學(xué)習(xí)書法之路，在古與今之間游走，碑與帖之間探尋，呈現(xiàn)出古今交融、碑帖兼?zhèn)涞臅L(fēng)格，無論是單字結(jié)構(gòu)還是通篇布局，都有自己獨(dú)特的藝術(shù)感悟，起伏、對(duì)比，既矛盾又和諧，字劃疏處可使走馬，密處不使透風(fēng)，或險(xiǎn)中求法，或穩(wěn)中求雅，或有返璞歸真的質(zhì)樸之態(tài)，或在法度之內(nèi)頗有大張大合的酣暢之意。

在中國書法史上，清代誕生了許多碑學(xué)大師，如阮元、包世臣、康有為等，在他們的大力倡導(dǎo)下清代碑學(xué)興起。這在中國書法發(fā)展史上是一場重大的變革，扭轉(zhuǎn)了千百年來帖學(xué)書風(fēng)的靡弱，也為書法創(chuàng)新和發(fā)展開辟了新的途徑，尤為重要的是其中“變”的思想對(duì)書法的發(fā)展、創(chuàng)新作用巨大。白云飛對(duì)清代的書法創(chuàng)新精神十分推崇，他表示繼承先人精華的同時(shí)也要努力創(chuàng)新，書法不是一味臨摹、復(fù)制，甚至照抄，更應(yīng)該在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出它的當(dāng)代性，這也是他不斷探索的方向。

2011年，白云飛進(jìn)入中國人民大學(xué)畫院進(jìn)行山水畫的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，于傳統(tǒng)、寫生、創(chuàng)作上刻苦鉆研。按照中國人民大學(xué)畫院王乘院長的講述，“白云飛在書法院學(xué)習(xí)與工作期間，已經(jīng)初露其在山水畫方面極具天賦的端倪?！?012年白云飛拜李可染弟子王振中先生為師后，畫藝精進(jìn)，得到老師極大肯定，后在老師的支持與鼓勵(lì)下，自己開設(shè)了“從書法到山水畫筆墨修養(yǎng)課題班”，這或許就是他一路走來的切實(shí)體悟：以書入畫，書畫同源、同體，無論書法還是山水畫，其核心都在于筆墨。對(duì)于白云飛來說書法與繪畫就像兩條可以相互借力的梯子，供其不斷攀爬一座又一座藝術(shù)的山峰。

中國畫在平面表現(xiàn)形式上以詩、書、畫、印俱全為其主要特征，在思想上是中國傳統(tǒng)大哲學(xué)環(huán)境的直接體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)畫家的筆墨情趣與外延的精神審美要求。

近現(xiàn)代中國繪畫大師齊白石的一句話將中國畫的天機(jī)道透：“太似為媚俗，不似為欺世，妙在似與不似之間?！?/p>

白云飛在教學(xué)之余，留出更多的時(shí)間外出寫生創(chuàng)作，他筆下的山水，有一定的寫實(shí)成分，但并不是“照片化”的客觀再現(xiàn)，而是將景融于心，心煥發(fā)出情感，這情感中有對(duì)自然的贊美、有對(duì)人生的感悟，在高度的凝練之后，通過筆墨將作品躍然紙上。白云飛偏愛水墨山水，線條行云流水，筆法極其凝練，多一點(diǎn)太擠，少一點(diǎn)不足，頗有情趣；整體畫勢，洗練鮮明，雄健厚重。

白云飛有個(gè)愿望：創(chuàng)作一幅太行山長卷，他說既然生長在這高高的太行山上，就應(yīng)該為這片土地樹碑立傳。

（邵妙苗 胡松）

—白云飛—

山西武鄉(xiāng)人，文化部青聯(lián)中國書法篆刻藝委會(huì)委員，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，河北美術(shù)學(xué)院特聘教授?，F(xiàn)為中國人民大學(xué)畫院白云飛工作室導(dǎo)師、中國山水畫理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐課題班執(zhí)行導(dǎo)師。

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